向祥和背景资料

蔺相如:顾全大局，三寸不烂之舌胜过百万英雄，智勇双全，胸怀宽广。廉颇:他是一个为国家利益着想的勇敢无敌的将军~

“大同将军”这个故事出自司马迁的《史记？廉颇蔺相如传。由《完璧归赵》、《渑池会议》、《负荆请罪》三篇短篇小说组成。

三个故事的关联:渑池会是完满回归赵的发展；渑池会和渑池会是负荆请罪的原因；渑池俱乐部，渑池俱乐部，渑池俱乐部一起负荆请罪。

战国时，赵国舍人蔺相如奉命前往秦国，完好无损地回到了赵国，于是被任命为大夫。还陪赵王去秦王设下的渑池会，让赵王不受侮辱。赵王为了表彰蔺相如的贡献，封蔺相如为上卿。老将廉颇以邀功为荣，对此不服，却一再故意挑衅。蔺相如以国家大事为重，一直很有耐心。廉颇终于醒悟后，向蔺相如负荆请罪。讲和，* * *辅国，国安。

“和而不同”的故事宣扬:海纳百川，容乃大；彼此讲和，平天下。

这个故事还被编成了一部京剧和一部同名影视剧，广为流传。

中国历史上的一个时期(公元前475年-公元前2265438年+公元前0年)东周和战国时期。当时有秦、楚、齐、赵、燕、魏、汉七个强国，被称为“战国七雄”。七侠共存，战乱频仍。秦是最强的一个。秦国位于函谷关以西，其他六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵夹在两个大国之间。“完璧归赵”的故事，发生在秦国全力攻打楚国的时候。秦国不可能集中更多的兵力对付赵国，主要靠威胁占赵国的便宜。

大夫和卿的官职分别分为上、中、下三级，上大夫是最高级别的大夫。尚卿是封臣以下的最高官职。惠文王赵十六年(公元前283年)，廉颇因伐齐有功，升任上卿。蔺相如也是上卿，但因为是平民，所以在朝廷开会的时候，他在廉颇的右边。秦汉以前是尊权的，所以文中说蔺相如的地位比廉颇高。

和氏璧是一块宝玉的名字，有着不平凡的历史。相传春秋时期，楚国有一个叫卞和的人，在楚山发现了一块玉(即未加工的玉)，献给了楚王李。李国王请专家鉴定玉石，鉴定结果是石头。厉王大怒，认为卞和是在欺骗自己，就以欺骗君主的罪名把卞和的左脚砍掉了。不久，李王驾崩，即位，卞和把这块玉献给了。武王也请了专家来鉴定玉石，结果也说是石头。武王砍断了卞和欺骗国王的右脚。武王死后，文王即位。卞和把玉璞抱到初山脚下，哭了三天三夜。眼泪干了，最后我哭出了血。文王听说，派人去问他，说:“天下有许多人被砍断了脚，也不这样哭。你为什么哭成这样？”卞和回答说:“我没有因为脚被砍断而伤心哭泣。我伤心的是，居然有人骂宝玉是石头，还指责一个忠臣出轨。”文王于是派人加工这块玉璞，果然是稀世珍宝。于是我把这块宝玉取名为“何石碧”。由于其稀有性和非凡的起源，这块宝玉已成为世界公认的珍宝，价值连城。这也是秦王不惜以十五城为诱饵，骗取“和氏璧”的原因。

廉颇是战国末期赵国的一名名将。赵惠文称王时封为上卿。他多次打败齐、魏等国，为赵国立下了汗马功劳。长平之战，固若金汤，堵了三年。后来，赵浩棋程潇落入秦国的圈套，用赵括代替廉颇，这是一次惨败。燕趁机攻击赵。赵浩棋程潇复兴廉颇，击败燕军。赵王封廉颇为新平君和任相国。赵悼王，廉颇失意，投奔魏。魏不信任他，就再也没用过。他又去了楚国，当了楚国的将军。最后老死在楚国。

蔺相如是战国时期赵国的一位大臣。赵惠文称王时，得到楚国稀有的宝玉，秦国强用15城换来。蔺相如奉命带着这块玉去秦国与秦王对簿公堂，并原封不动地还给赵。赵王让相如当大夫。公元前279年跟随赵惠文到渑池(今河南渑池西)拜见秦王，使赵王在秦不受辱。回国后因功被封为上卿，排名在廉颇之上，廉颇愤愤不平。蔺相如以国家安全为重，容忍廉颇。廉颇忍辱顿悟，负荆请罪，两人成为挚友。把香河的故事变成美谈。

{教学计划}

一、教材描述

本课改编自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》。它以秦与赵的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，描写了《完璧归赵》、《渑池会议》、《负荆请罪》三个短篇，写出了两个集团从和谐到不和再到和解的过程。他赞扬了蔺相如勇敢、足智多谋的战斗精神，以国家利益为重、顾全大局、识大体的政治眼光，也赞扬了廉颇勇于改革的精神和他们的爱国思想。

蔺相如和廉颇都是本文的闪光点。《完璧归赵》和《渑池会议》两个故事，集中刻画了蔺相如这个人物。“负荆请罪”的故事，很注重歌颂廉颇知错就改的精神。

蔺相如连连上升，排名在廉颇之上。这是两国不和的表面原因，本质上是由于廉颇的误解:“我廉颇无敌，立下了许多丰功伟绩。他能在蔺相如身上做什么？他一张嘴就爬到我头上了。”言语粗鲁，充满不满。理解廉颇的这段话是一个重点和难点。诚然，廉颇骁勇善战，是朝野的大英雄。即使在“渑池会议”上，他也贡献了一半的民族尊严，因为“秦王没有占便宜”。他知道廉颇在边境准备好了，不敢拿赵王怎么样，只好让他回去。”。然而，对蔺相如的理解有失偏颇。蔺相如虽然不能带刀作战，但他的气话也挽回了赵的尊严。更有甚者，在“把匕还给赵”和“渑池会议”上，他不顾自己的生死，用生命逼秦王:“现在我有匕，你再逼我，我的头和匕就一起砸在这根柱子上！”“你现在离我只有五步远了。你不同意，我就跟你打！”可以说，蔺相如也是一员猛将，只是出入战场不用剑，但战斗也惊心动魄。

表面上讲和的理由是蔺相如的宽广胸怀和廉颇的勇于认错、知错就改、负荆请罪的勇气。其实是因为他们的爱国思想和共同的认识:两军相争，赵必危！这反映在他们的语言中。也正因为如此，“和解”的故事才成为历史上的光辉故事。

二，学习目标

1.学习十个生词，能正确读写以下单词:召集、大臣、许诺、廉颇、抗拒、侮辱、拒绝、战袍、如数归还赵、负荆请罪。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会人物的爱国思想和各自的优秀品质。

4.理解三个小故事的内在联系。

三，教学建议

1.他由三篇短篇小说组成，即《完璧归赵》、《渑池会议》和《负荆请罪》。每个故事都有矛盾的发生、发展和结果，相对独立但又紧密联系。第二个故事是第一个故事的发展。前两个故事的结果是第三个故事的原因，这两个故事共同构成了一个更加完整和曲折的“和解”故事。教这一课有两种方法。一种是引导学生先阅读全文，从整体上了解“和解”这个故事的来龙去脉，了解三个小故事之间的内在联系；然后精读所有短篇，深入研究每篇短篇涉及的相关问题；最后，引导学生联系全文评价故事的主要人物。另一种是先通读课文，大致了解课文内容；然后，引导学生学习每个小故事；最后综合从每个故事中获得的理解，理清三个短篇之间的内在联系，并对人物进行评价。

2.指导学生给三个小故事加字幕，是一种概括能力的训练。学生根据文中出现过的内容进行总结就可以了，比如“把整件事还给赵”、“渑池会”、“负荆请罪”。其他概括方法只要基本符合故事内容，关键是让学生说出概括的理由。至于三个小故事之间的联系，只要学生能说出其中的因果关系，就没必要问太多。教师要引导学生明确“完璧归赵”的结果是蔺相如被封为博士，这是他在渑池会后升任上卿的前提，而蔺相如升任上卿是两个群体产生矛盾的直接原因，只有两个群体产生矛盾，才能“负荆请罪”解决。这就是这三个故事的联系。

3.这一课不仅以生动的人物形象和曲折动人的故事引人入胜，而且以主人公蔺相如的高尚品质启迪和教育人们；老兵廉颇脱下战袍，背上荆棘，在家告白的精神令人敬佩。这门课的教学应该引导学生在阅读中动之以情，产生积极的情感体验。“思考？“习题”第一题让学生说出自己喜欢文中的哪个人物，这恰恰是目的所在。应该鼓励学生表达他们的观点，并使他们的观点明确具体。大多数学生可能会说他们喜欢蔺相如，有些学生可能会说他们喜欢廉颇，有些学生可能会说他们喜欢王召，因为他善于用人，并根据他们的优点奖励他们。只要有意义，就应该肯定。如果有学生说喜欢秦王，也应该允许他陈述理由，但要说服他，不能为了体现个人读书而否定基本的是非观念。

4.在指导学生精读课文时，可以结合“思考？习题”第三个问题，让学生提出自己感兴趣或不懂的问题，组织交流讨论。教师要善于引导学生整理学生提出的问题，围绕课文梳理重点难点问题，供学生讨论；对于那些与课文关系不大的问题，可以启发学生课后学习。

对思考题中所列问题的讨论，要让学生认识到，秦王之所以找人为他录下赵弹琴的故事，是为了说明秦王可以指挥赵，他们是不平等的，这是赵的一大耻辱。蔺相如逼秦王罢兵，以示两国平等，从而维护了赵国的尊严；秦王知道“廉颇在边上准备好了”，蔺相如不顾一切地保护赵王，所以“不敢对赵王怎么样”。

5.课文较长，让学生在熟悉全文的基础上，选择一个自己喜欢的故事来练习带着感情大声朗读。

6.三个故事情节生动，适合教科书剧。可以鼓励学生在课内外排练和表演。你可以表演整篇课文或其中一个故事。

7.这节课有很多生词，要启发学生联系上下文或查阅词典、字典自己解决。对于一些不熟悉的单词，老师可以给一点指导。

以下文字解释，供老师参考。

无价之宝:形容物品特别珍贵，用什么钱也买不到。

完好无损地回到赵:璧是一种古玉，呈扁圆形，中间有一个洞。本课中的和氏璧，指的是楚人卞和发现的一块玉制成的玉。“一片归赵”就是把何世弼原封不动地还给赵。这个成语常用来形容物归原主。

错:错。

什么都不要说:避免说什么。

失信:你没有做到对别人的承诺，失去了信用。

渑池:地名，在河南省渑池县。

弱势:表示你比对方弱，不敢竞争。

拇指:一种古老的弹拨乐器。打鼓就是弹竖琴。

易:一种古老的打击乐器。

无敌:攻城掠地，无所不能取下来。

负荆请罪:消极，背负。荆，荆条，用来打人的东西。这个教训指的是廉颇去蔺相如家告罪，赤膊上阵，背着荆条。这个成语现在用来表示向别人道歉。

第四，参考资料

中国历史上的一个时期(公元前475-公元前221)。当时是比较强的。

有秦、楚、齐、赵、燕、魏、汉七国，合称为“战国七雄”，秦是最强的一个。秦国位于函谷关以西，其他六国在函谷关以东。赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。赵地处两个大国之间，其军事和外交措施对国家的兴衰有着重要的意义。“完璧归赵”的故事，发生在秦国全力攻打楚国的时候。秦国不可能集中更多的兵力对付赵国，主要靠威胁占赵国的便宜。

博士是官职，分上中下三级。“上大夫”是最高级别的大夫。

卿是官职，分为上卿、中卿和夏青。尚卿是封臣以下的最高官职。惠文王赵十六年(公元前283年)，廉颇因伐齐有功，升任上卿。蔺相如也是上卿，但因为是平民，所以在朝廷开会的时候，他在廉颇的右边。秦汉以前是尊权的，所以文中说蔺相如的地位比廉颇高。