卖年鉴和大喊大叫

三天假期在端午节，作业以端午节为背景，做一份手抄报。

今天，当我在课堂上收集这部分作业时，我发现了一件让我感动并让我感到荒谬的事情。

我很感动，因为孩子们为我做了一份手写的报纸；具有讽刺意味的是，这是因为一些孩子根本无视这项任务。

我在这张手写的报纸上看到了一个明显的错别字和批评，她写的是批评。

它没有到达我，但它被我的朋友发现了。我拿回来后，低着头笑了笑，画了一个写错字的心。

虽然是黑心，但孩子的机智和爱心让我非常感动。

对于忽视这项作业的孩子，我们班有一个班规。如果作业完成不了，就抄作文。

没有完成作业的孩子搬到凳子上，拿起报纸和练习本，在教室外面抄作文。

我拿着孩子们手写的报纸，一张一张地检查。

2

在孩子们离开学校之前，我要求手写的报纸必须有花边、标题、颜色和比图片大的字。

当我看孩子们的作业时，我仍然感到很欣慰。

在上交的手抄报中，确实大部分孩子都做到了，带来了花边话题。很少有孩子没有在手抄报上写过几个字，因为他们的书写不够出色。

端午节的起源、谚语、习俗、诗歌、故事、意义、内涵、儿歌、儿童诗、祝福、粽子和艾蒿香囊。

所有关于端午节的内容都被孩子们搬到了手抄报上。

三

一张张翻看孩子们的手抄报，我感到很温暖。

一个孩子在手抄报上写了一句关于端午节的歇后语，一边读一边笑着说

端午节包粽子——棱角分明。

端午节吃粽子——大家都开心。

农历在端午节出售-过时的商品。

在儿童画、粽子、书籍、扇子、汨罗江、龙舟、屈原形象和包粽子的小女孩上。

可以看出，这些孩子在完成这些作业上花了很多心思。

四

记得端午节放假那天，数学老师在外面监考回来，每个孩子都买了一个五色袖套。

我走进教室，孩子们一个个向我展示他们的手腕。那是一个快乐而幸福的故事，让人感动。

我在想，在孩子的记忆中，这一定是老师送的第一份礼物。他们会珍惜吗？他们会把这个五色绣花口袋藏起来吗？

我记得我举起手机给孩子们拍照，给他们留下了快乐的时刻。

我刚才搜了手机，但是找不到照片。不知道是当时没拿，还是不小心清理了。

总之，你看不到这个东西。

在我心里，有一些遗憾。

五

有一张手写的报纸看起来特别漂亮。

屏幕上写着威严大气的“端午节快乐”字样，龙舟领队张大嘴巴奋力向前，特别可爱；一个小女孩，穿着绿色的裙子，手里拿着一个绿色的粽子，似乎在大喊大叫，大家很快就来吃粽子。

这张照片。它给人的印象是特别漂亮。

我问孩子，这是你自己做的吗？

告诉我我姐姐帮他画了这幅画，这意味着我姐姐帮他设计了整幅画。他只是在预留的横线中复制了与端午节有关的文字。

我把这张手写的报纸拿给学生看，孩子们都说:图片比文字大。

孩子脸红了，不说话了。

六

手抄报一直是我课堂上的传统做法，但现在这样的结果让我感到相当惨淡。

课程文化应该是课堂上最辉煌的存在，但我的课堂感觉这一块已经没落了。

虽然不理想，但现在对我来说还是挺满意的。

这些孩子的认真和单纯让我感动。谢谢大家！