哪种教学理论提倡支架式教学？

支架式教学是一种建构主义理论，它以维果茨基的“最近发展区”理论为基础，提出了一种以学生为主体的教学模式，使学生能够沿着教师搭建的支架向上爬，逐步实现学习目标。本次教学倡导的“以学生为主体”的理念与新课改的理念是一致的。它根据学生的需求和文本内容创建学习情境，并将知识体系从茧中取出，从而为学生搭建起通往剧本的桥梁。

支架式教学的特点:

基于维果茨基的思想，建构主义者借用了建筑行业中使用的脚手架作为上述概念框架的视觉隐喻，其本质是在学习过程中使用上述概念框架作为脚手架。

如上所述，该框架中的概念对于发展学生对问题的进一步理解是必要的，也就是说，该框架应根据学生智力的“最近发展区”建立，因此学生的智力可以通过该支架的支持从一个水平不断提升到另一个新的更高的水平，教学可以真正领先于发展。