初中历史知识点总结
姚舜禹的退位系统是1。背景:相传黄帝之后，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。
2.退位制度:姚舜禹是退位制度下部落联盟的首领。
(1)模式:通过推荐把部落首领的位置传给贤德之人。
(2)基本原则:选贤任能。
3.姚舜禹的事迹
(1)姚:鼓励民众开垦农田，及时耕种；选舜这个品德高尚的人做继承人。
(2)舜:制定刑法，完善制度，稳定局势，派禹治水，赈济水患。
(3)大禹水利
①背景:于的父亲坤曾主持黄河防汛，但未能成功。
结果:禹在接受治水重任后，通过疏浚成功地将洪水引入海中，深受百姓爱戴，被尊为“大禹”。
文艺复兴1。时间:14-16世纪；
2.过程:14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲→16世纪达到高潮。
3.根本原因:意大利最先看到了资本主义的萌芽。(经济基础)
4.自然(本质):新兴的资产阶级文化运动(欧洲第一次思想解放运动)
5.特点:通过古典文化宣传资本主义思想。
6.指导思想:人本主义(以人为中心，而不是以上帝为中心)
7.代表人物及其作品:
(1)文艺复兴的先驱:但丁(意大利，被称为旧时代最后一位诗人，新时代第一位诗人)代表作:长诗《神曲》；
(2)文艺复兴时期艺术家:达芬奇(意大利)，代表作:《蒙娜丽莎与最后的晚餐》；
(3)文艺复兴时期的文学大师；戏剧家莎士比亚(英国)，代表作:罗密欧与朱丽叶和哈姆雷特。
8.意义:促进了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
Xi事件1。背景:
(1)日军占领东北后，将侵略的魔爪伸向华北，中日民族矛盾上升为主要矛盾(根源)；
(2)中国* * *产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，要求国民政府停止内战，团结抗日；
(3)张学良、杨虎城接受中国* * *产党的主张，停止进攻红军，要求蒋介石联合* * *抗日；
(4)蒋介石拒绝接受* * *抗日的主张，到Xi安督战，坚持镇压* * *(直接原因)。
2.目的:逼蒋介石抗日。
3.后:1936 12年2月12日，张学良、杨虎城在Xi安扣留蒋介石，进行了一场通电全国的“军谏”，要求停止内战，联合抗日。
4.结果:①中国* * *产党从全民族利益出发，主张和平解决，派周恩来赴Xi安调停；(2)蒋介石被迫接受停止内战，联合* * *抗日的主张。Xi安事件和平解决了。
5.和平解决的意义:从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，两国第二次合作初步形成。
武昌起义1。时间:1911年10月10天。
2.地点:武昌(武汉三镇之一)。武昌起义不是孙中山本人领导的。
3.结果:成功。仅仅一个多月后，十几个省份宣布独立。1912 65438+10月1日，孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统，宣布中华民国成立。
4.现状:这是辛亥革命的开始和高潮。
5.影响:①推翻清朝的统治，延续了两千多年的封建君主专制制度宣告结束，民主和谐的观念越来越深入人心；(2)辛亥革命是资产阶级革命派通过各种武装起义推翻清政府，建立资产阶级共和国，发展资本主义的探索。
局限性:袁世凯窃取了革命成果，没有完成反帝反封建的任务，没有改变半殖民地半封建社会的性质。
6.清朝皇帝的退位:1912年2月12日，宣彤诏书退位。1965438+2002年3月，袁世凯就任中华民国临时大总统。
7.失败原因:(1)资产阶级的软弱和妥协；(二)中外反动势力的共同破坏；(3)没有充分动员和依靠人民。
8.教训:资产阶级* * *和国家道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。
抗日战争1。开头:1931九一八事变。
2.日本侵略中国；
(1)1931九月18九·一八事件
(2)1937的七七事变。
(3)1937的八·一三事件。
④1937 65438+二月南京大屠杀
3.中国的抗日战争。
(1)建立抗日民族统一战线
初步形成:1936和平解决Xi事件。
正式组建:1937七七事变。
②九一八事变后，局部抗日战争开始。
(3)七七事变后，开始了全国范围的抗战。
4.抗日战争中的重要战役
(1)平型关胜利(2)台儿庄战役(3)百团大战
5.抗日战争的意义
抗日战争的胜利彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整。抗日战争是近百年来中国人民反帝斗争第一次取得彻底胜利。是中国* * *产党领导的新民主主义革命的重要历史阶段，为新民主主义革命的全国胜利奠定了基础。
戊戌变法。背景:国家危机的加剧。
2.时间:19世纪末(戊戌年)1898。
3.代表人物:康有为、梁启超、谭嗣同等。
4.主张:学习西方，实行君主立宪，进行资产阶级维新运动，以救亡图存。
5.过程:在公交车上写信(拉开了维新运动的序幕)、建立强大的社会(标志着维新运动政治团体的形成)、颁布“定国圣旨”(维新运动的开始)、1898年政变(维新运动的失败)。
6.失败原因:一是脱离群众，只依靠没有实权的光绪皇帝；第二是资产阶级的弱点。
7.意义:对社会起到了启蒙作用，有利于资产阶级思想文化的传播，有爱国进步作用。
8.启蒙:说明资产阶级君主立宪制在中国不可行；改善道路在中国不可行。
9.性质:资产阶级改良派发起的资产阶级改良运动。